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“新教师过关课”助教师快速成长
2016-12-29 14:45:29 来源: 作者: 【 】 浏览:1556次 评论:0

   
 

    12月28日,我校组织的为期一个月的 “新教师过关课”活动圆满落下帷幕,取得了预期效果。

本次活动有2016下期新聘用或调入的35名教师执教,新教师们精心准备,结对师傅与各学科教研组对执教的教案进行分析指导,帮助新教师反复修改教学设计方案。在一堂堂精彩的教学活动中,新教师们展示了扎实的教学基本功,严谨认真的教学态度,自然亲和的教学风格,清晰层进的教学环节设计,娴熟的信息化教学手段的运用能力,虽然有些细节的处理上略显经验不足,但更多的是看到了他们成长的欣喜,其中唐卫宁、袁婧、李泉等老师的课得到评委一致称道,被评为优秀过关课。

为保证此次活动有条不紊地进行,11月份,教务处牵头制定了“新教师过关课”活动方案,并召开年轻教师“过关课”启动会讲解本次活动的意义与活动步骤,引领广大年轻教师积极投身于“过关课”教研活动之中。

   据了解,该校历来注重对新教师的培训。为了提高新教师的教学能力,搭建新教师自我展示的平台,学校通过举办“新教师过关课”活动的方式,提高新教师的教学积极性,以研促教,达到促进教师快速成长的目的。

  本次 “新教师过关课”,让教师们自主选择教学内容,教学方案、教学课件必须教师本人完成,要求必须有多媒体课件或大学城空间、微课等信息化教学手段的运用。过关课教师所在的学科(专业)组长、教学骨干、蓝青工程的辅导老师、专业部主任、教务处领导作为评委参加听评课活动,并将所有课分优秀、合格、暂缓通过三个等级评定,评定结果将公示在学校工作信息群,并计入教师个人业绩档案,作为今后省市教学竞赛的选派重要依据。

一位参加了新教师过关课活动的教师告诉笔者,半年的教学实践活动,经过老教师的精心培育和自己的不懈努力,快速进入了教学角色,得到了学生的认可。希望通过这次的过关课活动,能够向其他老师学习到更加丰富、实用的教学经验和方法,以便自己更加快速地提高专业水平,迅速成长为一名合格的教师。(郑爱民)
 

 

                 

Tags: 责任编辑:郑爱民
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